8月8日，是曉詩進廠打工的第17天。下班時，華燈初上，可天空還是一片淡淡的藍，云朵帶點粉色，溫柔又浪漫。她避開道路、車輛、行人，將手機鏡頭對準了這一幕。

從2019年到現在，三年多時間里，曉詩讀完專科，又“專升本”讀了本科。在這期間，她也更換了四份工作：廣州的房產中介、會展進出口行業的業務員、長沙的銷售和教培。

最近，她選擇深圳的工廠，成為一名質檢員。她每天奔走在生產線上，稱膠、做巡回、輸數據、巡線、做首件、做報表……

“我的青春18元一小時。”曉詩說，提升學歷只禁錮了她的選擇，并沒有讓她得到滿意的工作。

像曉詩一樣走進工廠的本科生并不少。他們經常被問到這些問題，“為什么本科畢業，還要進廠打工?”“進廠打工，要天天在流水線打螺絲嗎?”“進了廠，以后還有發展前途嗎?”

當調侃變成現實時，對身處其中的個體而言，這些問題的答案也不盡相同。

【1】被編制和“好工作”排除在外的人

8月中旬，曉詩問記者，普通人的定義是什么?接著她自問自答：“我覺得我的經歷其實都不算普通，而是屬于普通之下的人群。”

她出生在一個農村家庭，父母、她和弟弟一家四口。因為和父親觀念不同，專科三年，本科兩年，她完全靠助學金和毅力讀下來。“三月份我把助學貸款全都還了，無債一身輕!雖然是賭氣自己養自己，但的確我也做到了。”

一個人獨處的時候，她會迫切地想工作。因為太心急，之前草草選擇的那幾份工作，都沒干長久。“父母給我的壓力就是，對我抱有太大期望的同時，又不能給我很好的物質條件，所以我很焦慮，甚至不知道怎么做才是對的。”

作為一名在外漂泊的“大齡單身女青年”，她有想過考公考編或者找一份更好的工作。“考公考編的話，買資料、路費、住宿費的成本以及時間成本，都是需要考慮的，萬一考個一兩年還是考不上呢?你能保證那個年紀，職場上你還有優勢么?空缺的工作經歷，你怎么彌補呢?”

而找到一份好工作也并非是一蹴而就的事。曉詩反思過自己找工作存在的誤區，并把它們一一列舉出來：找不準職業訴求、專業不對口，但是又著急上班、沒有說服自己安心考編、很大一部分原因是擔心沒有經濟支撐……

“很多人都說進廠是過渡，我覺得我才是真正的過渡。”她說，進廠是一個來錢快的方式，至少可以不為了想快速工作而妥協，也不用過得很“磕磣”。曉詩覺得，就因為自己是普通人，所以才不甘心普通。“過去的一年里，我常常因為工作的事兒，徹夜徹夜地失眠。即使我現在人在工廠，我還是會偶爾想想。以后大概率會留在深圳，好好找一份工作。”

莫飛的執念在于編制。他曾經堅信，有編制才是宇宙的盡頭，但是他畢業之后兩次考公務員都沒有考上。

他說，最初進廠時，他感受到了落差。但工作半年之后，現實消解了這種感覺。“身旁好幾個同學都在創業這條路上走，磕磕碰碰，各種借錢，沒有一個成功的。大家都一樣，畢竟能去單位的只是少部分人。”

【2】當下首要目標是“包吃包住”

莫飛出生在浙江臺州的一個村莊，又在這座城市讀完大學，他從來沒有想過離開。

到了周末，他也會去江邊看日落。現在的工作可以雙休，他有足夠的時間，站在江邊等待著，看橘黃色的晚霞從天邊一點點蔓延過來，最終鋪滿整片天空。

農學出身的莫飛，從一開始就將找工作的首要目標設定為“包吃包住”。

“光是吃住這兩項花銷就挺大的，否則存不了錢。”從這個角度來說，工廠的確能滿足他的需求。

莫飛之前在一家上市公司工作，分配到偏僻的廠區做管理。受夠了“偏僻孤寡高強度”的工作后，他選擇進了另一個廠子，工資4000多元，一天8小時，依然包吃住。

“工資不高，但對我的生活也沒什么影響，換一個工廠，換一個心情，這才是最重要的。”他說。

進廠打工，對計算機專業的呂凱來說，則是出于無奈。今年他錯過了校招，在深圳找工作無果，為了解決溫飽，他進入了某工廠做一名流水線上的普工。

呂凱隱瞞自己的學歷，用高中畢業證進了廠。這段時間對他來說是短暫的過渡：既為了攢錢，也為了提升自己的能力。“我很清楚我們專業在行業的工資，只是目前我的能力確實達不到。”

在流水線上，他每天要工作12個小時，白班早上8點到晚上8點，夜班則反過來。在上班的過程中，每隔約兩個小時，會有15分鐘休息時間，可以吃點東西，上廁所。“就像一個沒有感情的機器人，重復著一樣的動作。”呂凱說，“有人說讓我報個培訓班好好學習一下，但是動輒幾個月、好幾萬，不是我這種窮學生可以承受的。”他打算攢好生活費后繼續找出路。

【3】文科生進廠后的身份尷尬

今年4月份，考研正式落幕，季夏被調劑到了一個二本院校，此前他的目標是吉林大學。他本科學旅游管理，面對這個“沒有什么必要再讀”的結果，他選擇把握應屆生的身份，直接就業。

季夏告訴記者，他也獲得過華為門店運營的offer，但最終，他還是決定去南京的一個工廠工作，崗位是數字化管理，每月薪資8千元至1萬多不等。

最初，他投遞的崗位是財務，招聘流程進行到一半時，崗位被調整，工作內容變成解決各條生產線出現的系統問題。但季夏大學所學專業與該崗位要求相去甚遠，“我們六個同事，只有我一個人不是學計算機的。”

他有一年的學習期，公司還專門派了一個師傅教他。師傅在生產線上解決問題，季夏就在一旁觀摩學習：“我要學前端、后端、設計，從產品一直到開發，所有的我都要學習一些。”

季夏覺得，進工廠并不能代表什么，發展前景更重要。他的同學大多都從事財務或者行政相關，只有季夏在找工作時偶然“轉型”成了一名技術工。

像他一樣，文科生在進廠這件事上普遍面臨身份焦慮。

莫飛和曉詩，一個學農學，一個學工商管理。對他們來說，如果做流水線普工，本科學歷有些浪費;而從事技術相關的崗位，專業又相距甚遠。

因此，像莫飛、曉詩所在的崗位“現場安全管理”、“質檢”等，是一種介于普工和管理層之間的存在。

如果是理工科學生進廠，則可以從事工程師、技術員之類的工作。

工程師何偉告訴九派新聞，即便崗位與專業不符合，但只要是理工科出身，培訓之后，也能干得來。“個人感覺理工科專業除了計算機，別的畢業后除了進廠就是下工地。”

【4】工廠不愿招本科生

除了專業上的尷尬，本科生的學歷也不利于進廠。

記者聯系到西安一家電子廠的招工負責人。對方表示，“本科生不會讓做普工，來了也不會要。”因為普工崗位的工作強度、收入、以及晉升發展空間都不適合本科生，對企業來說，穩定性也不高，用人風險太大。

“理工類的本科生進工廠一般是工程師崗位，工廠里適合文科生的崗位很少。”在近期的招聘過程中，他也發現，工程師崗位也不乏有碩士生、博士生前來應聘，“大專完全可以滿足人才需求，不是我們傾向于高學歷，不過一場招聘會優秀的本科生和碩士生投的簡歷太多了。”

一位在富士康工作的普工告訴記者，富士康招工如果有學歷的，或者是有畢業證都是分開的，按照不同文憑，走不同的招聘流程。而在社交平臺上流傳的一張“富士康員工職位等級劃分”顯示，富士康崗位主要分為員級和師級，師級主要從事文職類或管理類工作，大專畢業入職為師一，本科畢業入職為師二。

在多位受訪者中，除了呂凱用高中畢業證做了普工，其他人都沒有從事普工崗位。

“以為進廠都是進那種電子廠，然后流水線工作啊什么的，都是刻板印象。仔細想一想，哪有本科生去干操作工，最多就是輪崗實習一段時間，以后也會調崗安排工作的。”莫飛說。

莫飛目前在的廠里，也不乏有研究生。“大家都在提升自己的學歷和能力，通俗一點就是，沒有學歷和能力，就不可能高升。”

季夏已經體會到了廠里對自己的“重視”。廠里給他包了一萬元工資，還有吃、住、五險一金。帶他的師傅每天還要花半小時給他講課。

“我沒有壓力，我干不好的話他們應該有壓力。”季夏調侃道。盡管對工作內容還無法上手，在接下來的時間里，他打算鼓足干勁，好好鉆研。